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纸篓风波
    那年,我教初二“落后班”的语文。一天我前往教室时,见门半掩,一片安静,颇感奇怪——以前这时侯,室内、室外可都是震耳欲聋的追逐打闹声啊!
    不曾细想,我推门而入,只听“嗵”的一声——一个纸篓已经扣在我头上,纸屑、垃圾一头一身,连领口都被灌满了。随之,教室里爆发一片哄笑。
   也许是我脸上愤怒的表情震慑了他们,抑或是我眼中溢满委屈的泪水惊醒了他们,正待我准备发作时,教室里突然安静下来。有的同学似有话想说,有的低下了头——他们想必是知错了吧!
    强压了怒火,我慢慢清理头上、身上的秽物。心情渐趋平复后,我走上讲台说:“老师教书十多年,受到‘头上扣纸篓’的待遇还是第一次。老师知道,这是个别同学的玩笑,并无恶意,但还是想告诉大家,开玩笑要分场合、有轻重,不能把笑声建立在别人的痛苦之上。老师遭袭击后非常心痛,本想大发雷霆,但面前的纸篓却让我安静了下来:你们看,就是这个看似不起眼的家伙,却一直在默默地‘藏污纳垢’——甘愿玷污自己,也要还周围一片洁净;包容别人的错误,却从不显露自己。我们都应该做一个纸篓,而不是纸篓里的废弃物!”掌声突然响起,久久未停。我接着说:“这件事老师不再追究,但今天的作文课,请大家就这件事写写感受和反思。如果开玩笑的同学在文中实话实说,老师也绝不会‘秋后算账’!”
    作文中,肇事的同学不仅承认了错误,还对我的做法真诚致谢,发誓日后努力学习、认真做人。他没有食言——从初三到高中,他多次被评为三好学生,现正在一所著名的大学教书呢!一次“纸篓风波”的巧妙处理,改变了一名学生的顽劣品性。这看似偶然,想一想也是情理之中,因为宽容和爱就是最好的教育。