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班主任喜欢怎样的家长
    孩子在学校犯了较严重的错误,老师批评教育之后,通常会通知家长到学校面谈,要求家长配合班主任的工作,对孩子严加管教。家长接到班主任的告状电话,大多十分紧张,认为麻烦来了。不少家长对班主任有怨言,孩子犯错,批评孩子就是,连累家长干什么?家长把孩子送到学校不就是受教育的吗?班主任动不动叫家长,岂不是推脱教育责任?再说i家长工作都很忙,哪能随叫随到?如果隔三岔五被班主任约见,家长对班主任的怨言就会升级为冲突。
    其实,良好的家校关系是孩子成长的助力剂,我曾向一位做了多年班主任的甘老师提间,“您最愿意与什么样的家长打交道呢?”甘老师慨然道:“没有什么愿意不愿意的,所有学生的家长我都需要打交道。”略作思量,又说:“不过,我更喜欢与以下几种家长打交道,对孩子的成长更有利。”
    维护班主任威信的家长。绝大多数斑主任是爱孩子的,他们有时说话可能刻薄了一点,但也是恨铁不成钢。所以,家长要认识到,班主任批评孩子是在履行职责,是在帮助孩子进步,不要断然排斥,盲目护短,更不能当着孩子的面贬低班主任,把班主任当敌人。要知道,维护班主任威信不仅是对班主任的尊重,更是对孩子好。试想,如果孩子反感班主任,对他的成长有利吗?
    理智的家长。班主任与家长沟通时,面对通情达理,能客观看待自己孩子的优缺点的家长,总能取得理想效果;而有些家长一听到孩子有问题,就对孩子大加指责,这样往往对孩子起到反作用。家暴是教育的大敌,耐心才是教育的起跑线。
    主动与班主任沟通的家长。有些家长经常在合适的时段给班主任打电话,讲述孩子在家的行为表现,共同商讨应对之策,使班主任对孩子的认识更立体、更全面。一个班主任要面对几十个孩子,几十个家长,不可能面面俱到,如果家长能够主动与班主任沟通,会达到事半功倍的效果。
    积极参加家长会的家长。家长关注孩子的成长,按时参加家长会是底线。家长会一个学期只有两次,家长应该抽出时间参加。家长会是家长了解孩子在学校情况以及认识其他同学和家长的机会,更是与班主任和各科老师交流的机会,对孩子的好处不胜枚举。(陈 彤)